LA HISTORIA ORAL COMO RECURSO METODOLOGICO EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA.

1.-¿CUAL HA SIDO LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA QUE HA PREVALECIDO EN LA ESCUELA PRIMARIA?
R= TRADICIONALISTA,EXPOSICION DIRIGIDA, MEMORISTICA Y ABURRIDA.PERO CON LA RIEB SE NOS INVITA A DESARROLLAR NUESTRAS COMPETENCIAS Y TRABAJAR CON OTRAS ESTRATEGIAS PARA HACERLA MAS AMENA.
2.-¿DE QUE MANERA SE HA TRATADO EL CONTENIDO DE LOS PROGRAMAS EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA?

R= DE LO PARTICULAR A LO GENERAL DE LO QUE ESTA MAS PROXIMO AL NIÑO COMO LO ES FAMILIA, COLONIA,BARRIOY LOCALIDAD PARA PASAR AL MUNICIPIO,PAIS,CONTINENTE Y MUNDO ENTERO.

3.-¿CUAL CONSIDERA QUE ES EL VINCULO QUE UNE EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE CON LA INVESTIGACION?
R= CUANDO EL ALUMNO COMPRENDE LOS HECHOS HISTORICOS PERO ADEMAS ES CAPAZ DE REFLEXIONARLOS Y CRITICARLOS ES DECIR CUANDO SE APROPIA DE LO QUE LEE Y ES CAPAZ DE COMPRENDER LOS HECHOS QUE SUCEDEN A SU ALREDEDOR ,EN  SU ENTIDAD,PAIS Y MUNDO.
4.-¿ COMO SE ENTIENDE LA  RECREACION PRESENTE-PASADO-PRESENTE?
R=SE INCENTIVA A LOS ALUMNOS Y MAESTROS A TENER UNA MEMORIA LOCAL SIN PERDER DE VISTA LOS ENLACES A NIVEL ESTATAL O NACIONAL PARA ALCANZAR UNA UNIVERSALIDAD DESDE SU PROPIO PUEBLO,BARRIO O CIUDAD.RESCATA TEMPORALIDAD,EL ESPACIO VIVIDO Y RECUPERACION DE LA HISTORIA.
5.-¿ EN DONDE RADICA LA IMPORTANCIA DE LA HISTORIA ORAL?
R=COMO UNA PROPUESTA METODOLOGICA QUE RESCATA HISTORIA DE VIDA.
6.-¿COMO PUEDE INCLUIRSE A LA HISTORIA NACIONAL LA TEMPORALIDAD REGIONAL?
R= COMO UN REFERENTE IMPORTANTE PARA QUE SE PUEDA INTERPRETAR OTRAS REALIDADES DESDE SU ESPACIO VIVIDO.